В I квартале 2025 года был проведён анализ электронных образовательных ресурсов (ЭР). За этот период рассмотрено и проанализирован 51 комплектов документов

с позиций новизны ЭР и качества сопровождающих документов. К регистрации было допущен 21 электронный ресурс, из которых 19 были зарегистрированы.
Авторами зарегистрированных ресурсов являются 31 разработчик.
География зарегистрированных электронных ресурсов представлена в разных городах страны. Челябинск занимает лидирующую позицию.
Распределение электронных ресурсов: По формо-функциональному признаку: доминируют электронные образовательные ресурсы.
По форме реализации: преобладают ЭОР, основанные на результатах учебно-исследовательских работ.
По учебным предметам/дисциплинам: наибольшую популярность имеют материалы для естественнонаучных дисциплин, в частности, для информатики и информационных технологий.
По формам обучения: преобладает очная форма преподавания.

Эти результаты свидетельствуют о тесной интеграции образовательных и научных процессов и о тенденции к повышению научной обоснованности и актуальности образовательного контента.
Анализ электронных образовательных ресурсов показывает разнообразие подходов и способствует развитию образовательной системы и профессиональной подготовки кадров.